近日，龍崗區(qū)教師發(fā)展中心召開龍崗區(qū)“三名工作室”建設(shè)與發(fā)展會議，為第八批79名“三名”工作室主持人授牌。據(jù)了解，本次評選首次增加了博士、教師培訓、小語種三個類別的工作室，類別覆蓋面更全面、更科學。

“名師工作室不是行政組織，是以個體和團隊發(fā)展需求為核心，自發(fā)參與、自愿選擇、自治管理、自主提升的教師專業(yè)發(fā)展共同體。”龍崗區(qū)教師發(fā)展中心主任肖紅春強調(diào)，“共享”和“支持”是一個團隊最本質(zhì)最核心的特征。她指出，每一個工作室都應(yīng)該基于智慧、資源、思想、經(jīng)驗、成果等全方位的共享，實現(xiàn)多渠道多路徑的支持和成長，從而充分發(fā)揮領(lǐng)軍人領(lǐng)跑者的作用，輻射帶動區(qū)域教師素質(zhì)能力提升和區(qū)域整體教育質(zhì)量提升。

名師培養(yǎng)項目負責人雷斌介紹了正在實施中的2022年龍崗區(qū)“柔性引智”精準賦能名師培養(yǎng)方案。該方案根據(jù)龍崗區(qū)教師“五階梯式”成長目標，從國內(nèi)教育科研領(lǐng)域聘請知名教育專家學者進行策劃指導，分別從教學研究、教育科研、論文寫作、課程建設(shè)、教育成果五大版塊，面向全區(qū)梯隊教師進行通識性培訓、群體診斷和全方位系統(tǒng)性個性化的一對一跟蹤培養(yǎng)。

據(jù)了解，龍崗區(qū)“三名”工作室項目是龍崗區(qū)委區(qū)政府“深龍教育英才計劃”支持項目。項目自2014年底啟動以來，累計評選了8批322個工作室。目前處于運行期的工作室包括第六、七、八三批共193個工作室。