今日，猿輔導(dǎo)在線教育完成最新一輪10億美元的融資，由高瓴資本領(lǐng)投，騰訊、博裕和IDG資本等跟投。猿輔導(dǎo)公司CEO李勇在給全體員工的內(nèi)部郵件中分享了他對公司和業(yè)務(wù)的看法。

以下是郵件全文

猿輔導(dǎo)在線教育的同學(xué)們，

公司新近完成了新一輪10億美元的融資，應(yīng)該是在線教育行業(yè)迄今最大的一筆融資。這使我們能繼續(xù)用長期的眼光來看待公司的發(fā)展。

公司的投后估值達(dá)到了78億美元。更重要的，我們中小學(xué)網(wǎng)課(猿輔導(dǎo))的長期正價(jià)班學(xué)員超過了100萬，2-8歲網(wǎng)課(斑馬AI課)的長期正價(jià)班學(xué)員超過50萬，均已初成規(guī)模。與此同時(shí)，歷經(jīng)9年的持續(xù)投入，我們的學(xué)習(xí)工具產(chǎn)品小猿搜題、小猿口算、猿題庫，累計(jì)用戶已超過4億。猿輔導(dǎo)在線教育正慢慢成為一個(gè)適齡人群熟知的品牌。

這是公司的“G“輪融資。有人開玩笑說我們是不是會用完整個(gè)字母表。這代表了資本市場對我們持續(xù)的支持和信任，也可看出在線教育發(fā)展的艱巨漫長。但我們?nèi)钥煞Q時(shí)代的幸運(yùn)兒。互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)之初人們預(yù)期會改變的行業(yè)，教育就在其中，以10年為一代，在我們之前有整整兩代未果的創(chuàng)業(yè)者。有兩個(gè)條件在我們這一代在線創(chuàng)業(yè)過程中成熟。一是移動互聯(lián)網(wǎng)。教育是內(nèi)容加服務(wù)，服務(wù)的在線化是伴隨移動互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)的。二是年齡。教育是上一代決策，等到互聯(lián)網(wǎng)原住民開始有小孩，在線教育的嘗試才大量發(fā)生。

最初的預(yù)言在根本上是正確的。在線教育的短板一旦克服，優(yōu)勢也顯而易見。質(zhì)優(yōu)、便利、數(shù)據(jù)，但最大的優(yōu)勢還是互動。很多人喜歡說學(xué)習(xí)是反人性的，這是對人性的理解膚淺，人類是演化形成的最強(qiáng)大的學(xué)習(xí)機(jī)器，只是這學(xué)習(xí)在人類歷史的大多數(shù)時(shí)期，主要是通過互動反饋完成。人機(jī)交互取代講授，或參與講授，有機(jī)會讓孩子也愛上現(xiàn)代意義的“學(xué)習(xí)”。這是我們教研的重要方向。

對教育的重視，是可以定義中國人的。我們的全日制學(xué)校教育系統(tǒng)，出成績但個(gè)性化體驗(yàn)不足以令家庭滿意，到現(xiàn)在其實(shí)主要不是理念有差，而是師生比所限。在這樣的情形下，人機(jī)交互或可寄望予輔助解放老師，改善個(gè)性化體驗(yàn)。我們在線教育機(jī)構(gòu)現(xiàn)在所做的嘗試，未來也或可運(yùn)用其中。這次疫情中，很多學(xué)生及家長形容受到各種在線教育的折磨，說明在線教育需要專業(yè)化探索積累，不是上線了之。

在線教育的環(huán)境條件剛剛成熟，時(shí)代仍在繼續(xù)變化。新的時(shí)代特點(diǎn)是大學(xué)學(xué)歷家長的比例大幅提高，對應(yīng)之前持續(xù)20年的大學(xué)生擴(kuò)招。大學(xué)生家長對教育的需求更主動，但應(yīng)試色彩更弱，也更挑剔。我們需要持續(xù)創(chuàng)新產(chǎn)品和服務(wù)。斑馬AI課更不像以往線下的教育產(chǎn)品，同樣廣受歡迎，它與猿輔導(dǎo)一起塑造著“猿輔導(dǎo)在線教育”不同于以往教輔機(jī)構(gòu)的新形象。商業(yè)上可行又能對行業(yè)有所推動，做公司的滿足莫過于此。

一家公司的發(fā)展是與所處時(shí)代的雙人舞。我們感受時(shí)代的氣息和節(jié)奏，做出準(zhǔn)確的響應(yīng)，偶爾引領(lǐng)。從社會的角度，即是用最合理的投入來實(shí)現(xiàn)未來。對我們來說就是實(shí)現(xiàn)未來的教育，未來的學(xué)習(xí)。我們每天從事具體細(xì)微的工作，如果要說意義，匯成的意義就是這個(gè)。寫這封信，是為跟大家同步公司融資的消息，共享這小小的喜悅，也借這個(gè)時(shí)機(jī)讓大家暫停片刻，從更大的視角看一下我們在做的事情。

祝大家健康，順利。

李勇